14 forum kriminalprävention 3 2015 EXTREMISMUS UND PRÄVENTION szenierungen im Vorfeld einer radika len Umsetzung konzentrieren Hier könnte die Prävention im Sinne einer De Inszenierung expressiver Gewalt ansetzen die Elemente der Inszenie rung die wir unterschieden haben in den Fokus nehmen und über alternati ve Inszenierungsmöglichkeiten nach denken Prävention könnte demnach fünf zentrale Routen der Inszenierung adressieren Mit Blick auf die Inszenierung von Prozessen und die Szenierung der Ge walt Tat kommt Präventionsansätzen die mit Szenarien operieren eine be sondere Bedeutung zu Amerikanische Soldaten innen werden z B in Szenari en extremistischer Radikalisierung für ihre Auslandseinsätze geschult Dazu erhalten sie prototypische Gefahrenab läufe die sie im Kontakt zu ihnen unbe kannten Personen trainieren 2 Andere Einrichtungen der Terrorismuspräventi on entwickeln ähnliche Szenarien der Radikalisierung um Präventions wie In terventionsmöglichkeiten zu identifi zieren 3 Auch in neueren Deradikalisie rungsansätzen werden alternative Szenarien zur Radikalisierung mit Teilnehmern innen entwickelt zumin dest ließen sich die Ansätze so interpre tieren vgl z B Korn Weilnböck 2013 Mit dem Blick auf den Prozess wird die Prävention dabei besonders für die Pha sen der Rekrutierung von extremismus anfälligen Personen bedeutsam die zu nächst Botschaften sympathisch finden und sich aufgrund dessen in den Pro zess der Radikalisierung einbinden las sen Mit Blick auf die Selbstinszenierung wäre der Ansatz der Stärkung von Selbstregulationskräften in gewaltori entierten Gruppen interessant Präven tion kann im Vorfeld der Radikalisierung Individuen die Identitäten und Sinn su chen dabei helfen alternative Inszenie rungen selbst zu finden Sie kann Grup penkräfte die in der Lage sind Radikalisierungen zu mäßigen stärken sofern sie einen Zugang findet Sie kann auch sekundär bzw tertiär straffällig gewordenen oder ausstiegswilligen ex tremistisch orientierten Personen Neu inszenierungen im Sinne von alternati ven Selbstkonzeptualisierungen und Handlungspraktiken vermitteln Mit Blick auf die Fremd oder Feind in szenierung muss Prävention Symbo le Botschaften und Zeichen die der Radikalisierung dienen kenntlich ma chen und dekonstruieren Die Präven tion gegen menschenfeindliche Abwer tungen die Ungleichwertig keits ideo logien durchsetzen möchten gehört ebenso zur Prävention Das Internet bie tet derzeit mehr Möglichkeiten der Ra dikalisierung und Inszenierung von extre mistischen Ideologien und Gewalt als es Entzauberungen der Heilsverspre chen durch die Gewalt bietet Im Mittel punkt kann hier eine Deinszenierung der Inzenierung ultimativer Identitäten Prävention sein Prävention muss den kollektiven Prozess der Radikalisierung ansprechen Das sei hier betont weil z B eine Prävention auf der Ebene be deuten kann dass radikalisierte Indivi duen angesprochen werden und Grup pen auf ihre Deradikalisierung reagieren vgl Vidino 2013 Mit Blick auf die Inszenierung der Normalität und Gewalt Bühne kommt dem Risiko und Bedrohungsmanage ment Bedeutung zu Die Ex tremismus und Terrorismusprävention verfolgt derzeit solche Modelle Sie könnte sich stärker an Szenarien und den darin radi kalisierenden Inszenierungen orientie ren Sie kann erfolgreich sein wenn sie jene Inszenierungen von Extremismus und Gewalt adressiert die die Passung von Individuen in den radikalen Kontext erleichtern Prof Dr Andreas Zick ist Leiter des Instituts für Interdiszipli näre Konflikt und Gewaltforschung IKG an der Universität Bielefeld Nils Böckler ist dort wissenschaftlicher Mitarbeiter Kontakt zick ikg uni bielefeld de Literatur Alimi E Y Demetriou C Bosi L 2015 The dynamics of radicalization A relational and comparative perspec tive New York Oxford University Press Blair J P Schweit K W 2014 A study of active shoo ter incidents 2000 2013 Texas State University and Fe deral Bureau of Investigation Washington D C U S Department of Justice Borum R 2011 Radicalization into violent extremism II a review of conceptual models and empirical re search Journal of Strategic Security 4 4 37 62 Böckler N Seeger T 2013 Revolution of the dispos sessed school shooters and their devotees on the web Böckler N Seeger T Sitzer P Heitmeyer W eds School Shootings International Research Case Studies and Concepts for Prevention New York Springer Bundesministerium des Innern 2015 Verfassungs schutzbericht 2014 Berlin Cialdini R 2001 Influence Science and Practice 4th ed Boston Allyn Bacon Crenshaw M 2004 The psychology of political terro rism En J T Jost y J Sidanius eds Political psychology Key readings pp 411 431 Nueva York Psychology Press de la Corte L 2007 Explaining terrorism A psycholo gical approach Perspectives on Terrorism 1 no 2 http www terrorismanalysts com pt index php pot article view 8 date accessed 29 Aug 2015 Doise W 1986 Levels of explanation in social psycho logy Cambridge Cambridge Univ Press Paris Editions de la Maison des Sciences 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Implications for Social Psychology Research Re vue internationale de psychologie sociale 23 25 56 Haase A M 2014 Weltbilder II Hassmusik In U Ba ckes A M Haase M Logvinov M Mleztko J Stoye Hrsg Rechts motivierte Mehrfach und Intensivtäter S 197 247 Göttingen V R unipress Hess H Scheerer S 2003 Theorie der Kriminalität Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 43 69 92 Korn J Weilnböck H 2013 Der lange Abschied von Hass und Gewalt Aus Politik und Zeitgeschichte 63 Jg 29 31 2103 32 39 2 http endthelie com wp content uploads 2012 10 radicalization into violent extremism png 3 Vgl z B das Ablaufszenario des International Centre for Counter Terrorism in den Haag Risikoidentifikation Festlegung des Rahmens Ko ntr oll e Be rat un g Risikobeurteilung Riskmanagement Modell nach ISO 31000 Risikobehandlung Risikobewertung Anwendung der Methoden Risikoanalyse Üb erw ac hu ng un dK Ko mm un ika tio nu nd 0RNQ5 Abb 4 Risikomanagement Modell gemäß ISO 31000 pdf s1 297 04 x 209 90 mm 21 Sep 2015 10 36 25 PDF CMYK ab 150dpi für Prinergy L N Schaffrath DruckMedien

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