Der Eintrag "ausgabe-012015-head" existiert leider nicht.

Förderung toleranter Einstellungen und die Prävention von Vorurteilen

Langzeitwirkungen des Programms zur Förderung von Akzeptanz, Respekt, Toleranz und sozialer Kompetenz (PARTS)

Andreas Beelmann & Constance Karing

Das entwicklungsorientierte Präventionsprogramm zur Förderung von Akzeptanz, Respekt, Toleranz und sozialer Kompetenz (PARTS) ist in Thüringen mit Grundschülern der 3. und 4. Klassenstufe im Zeitraum von 2007 bis 2011 erprobt worden. Nachgewiesene kurz- und mittelfristige Effekte konnten nun längerfristig (2013/2014) im Rahmen einer erneuten Befragung von Trainingsund Kontrollgruppen überprüft und bestätigt werden. Darüber wird berichtet.


Die Langfassung des Artikels können Sie hier als pdf herunterladen.