Schulische Präventions- und Förderkonzepte

Broschüre hilft bei der Entwicklung themenübergreifender Lösungen

Christine Liermann

Die kürzlich von der Bildungsministerkonferenz und der Bundesbildungsministerin beschlossene „Roadmap“ fordert u.a. die Stärkung sozio-emotionaler Kompetenzen von Schüler:innen, da diese wichtige Lernvoraussetzungen im schulischen Alltag darstellen. Damit schließt sie an den aktuellen Forschungsstand und ähnlich lautende Forderungen an. Viele Verantwortliche und beratende Stellen fragen sich jedoch, wie das ohnehin angespannte System Schule dieser Anforderung gerecht werden kann. Eine Broschüre der Stiftung Deutsches Forum für Kriminalprävention bietet Schulen eine praxisnahe Hilfestellung bei der Entwicklung von themenübergreifenden Präventions- und Entwicklungsförderungskonzepten. Die Publikation assistiert bei der Entwicklung eines Konzepts, das für mehrere Präventions- und Förderthemen gleichermaßen gilt und Schulen somit als langjähriger roter Faden dient.

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